RIBEIRO DO SINPOL: Deputado propõe inclusão de disciplina sobre IA nas escolas públicas de RO

Parlamentar sugere que o conteúdo sobre IA também seja incorporado aos programas de pré-iniciação científica

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Foto: Assessoria

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O avanço acelerado da tecnologia tem transformado a forma como vivemos, nos comunicamos e aprendemos. Atento a essa realidade e preocupado com a formação das futuras gerações, o deputado estadual Ribeiro do Sinpol apresentou à Assembleia Legislativa de Rondônia a Indicação nº 13498/25, na qual propõe a criação de uma disciplina eletiva voltada ao ensino de Inteligência Artificial (IA) nas escolas públicas da rede estadual de ensino.
 
A proposta é direcionada ao Governo do Estado, com encaminhamento à Casa Civil e à Secretaria de Estado da Educação (Seduc), e visa oferecer aos alunos do Ensino Fundamental e Médio um primeiro contato com os conceitos, aplicações e impactos da IA no mundo contemporâneo.
 
Segundo o parlamentar, a iniciativa não pretende apenas inserir os estudantes na era digital, mas, sobretudo, prepará-los para os desafios e oportunidades do futuro. “A Inteligência Artificial já está presente em nosso cotidiano, desde as plataformas de streaming até os sistemas de saúde e segurança. É fundamental que nossos jovens compreendam como essa tecnologia funciona e como ela pode ser usada de forma ética e responsável”, destacou Ribeiro.
 
Além da disciplina nas escolas, o deputado sugere que o conteúdo sobre IA também seja incorporado aos programas de pré-iniciação científica voltados à Educação Básica, fomentando o interesse pela ciência e estimulando o pensamento crítico entre os estudantes.
 
A proposta segue uma tendência mundial de adaptar os currículos escolares às novas demandas do século XXI, colocando Rondônia em sintonia com políticas educacionais mais inovadoras e inclusivas. “Investir em educação tecnológica é investir no desenvolvimento humano, social e econômico do nosso estado”, concluiu o deputado.
 
A indicação será analisada pelo Poder Executivo, que poderá, a partir dela, desenvolver projetos-piloto e políticas públicas voltadas à implementação da nova disciplina.
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