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Unir retoma Pronera em encontro que inicia nesta quinta-feira em Porto Velho
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Foto: Divulgação
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*Com atividades que serão desenvolvidas até segunda-feira próxima (05.03), começa nesta quinta-feira (01.03), às 7h30, no Centro de Formação da Paróquia Nossa Senhora do Amparo (Casa Betânia), em Porto Velho, o III Encontro de Formação do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera). O evento é uma realização conjunta da Universidade Federal de Rondônia (Unir) e da Fundação Rio Madeira (Riomar), órgãos executores do Pronera no Estado em convênio com a Superintendência do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra).
*De acordo com o professor Roberto Farias, um dos coordenadores do encontro, a iniciativa marcará a retomada do Pronera pela Unir, num projeto de extensão universitária que hoje escolariza cerca de 1 mil 700 jovens e adultos, todos moradores de assentamentos e acampamentos de áreas de reforma agrária na região. Segundo Roberto Farias, o programa tem uma filosofia bastante diferenciada no que se refere à educação rural.
*“Utilizamos membros da própria comunidade, capacitados pela universidade, que ministram as aulas de acordo com sua experiência de vida e valores comuns. Assim, o que esses professores discutem é a sua própria realidade. O método é baseado na proposta do educador Paulo Freire, que trabalha a alfabetização utilizando palavras-chaves presentes no dia-a-dia dos alunos, o que vai descortinando o mundo das letras para essa clientela”, explica o coordenador do III Encontro.
*No Pronera rondoniense atuam como formadoras as professoras da Unir Josélia Gomes Neves, Maria Ivonete Barbosa Tamboril (atual vice-reitora) e Marilsa Miranda de Souza, sendo que o projeto conta ainda com a participação de outros educadores e bolsistas da instituição. Conforme explica o professor Nelbi Alves da Cruz, o outro coordenador do evento, o Pronera escolariza jovens e adultos no primeiro segmento do ensino fundamental e capacitação continuada de educadores do campo nas áreas de reforma agrária do Estado.
*PROGRAMAÇÃO
*A programação completa do III Encontro de Formação do Pronera é a que se segue: dia 1º (quinta-feira), às 7h30, Credenciamento; às 8h, Mística; 8h20, Abertura Oficial; 9h, Programação semanal, organização das atividades e apresentação do grupo.10h – Intervalo;10h20, O Projeto PRONERA em Rondônia: trajetória e perspectivas - Marilsa Miranda; 12h – Almoço; 14h - Avaliação das atividades de 2006 – Ivonete Tamboril e Josélia Neves; 16h – Intervalo; 16h20 - Socialização dos grupos; 18h – Encerramento; 20h - Reunião das Comissões.
*Dia 02 (sexta-feira), 8h – Mística; 8h20 – Exposição e Debate: Perspectivas do Campo: Análise de conjuntura – Pe Afonso Maria Chagas; 10h – Intervalo; 10h20 – Exposição e Debate: Educação no campo: lutas e conquistas do movimento camponês em Rondônia - Marilsa Miranda; 12h – Almoço; 14h – Exposição e Debate: O processo de alfabetização de jovens e adultos em Paulo Freire - Ivonete Tamboril e Josélia Neves; 16h – Intervalo; 16h20 – Trabalho de Equipe; 18h – Encerramento; 20h - Atividade Cultural.
*Dia 03 (sábado), 8h – Mística; 8h2 – Tema gerador: Conceito e metodologia; 10h – Intervalo; 10h2 – Estudo da realidade e tema gerador; 12h – Almoço; 14h – Planejamento: Temas geradores e material didático; 16h – Intervalo; 16h20 - Planejamento: Temas geradores e material didático; 18h – Encerramento; 20h – Atividade Cultural.
*Dia 04 (domingo), 8h – Mística; 8h20 – Planejamento: Temas geradores e material didático; 10h – Intervalo; 10h20 - Planejamento: Temas geradores e material didático; 12h – Almoço; 14h - Planejamento: Temas geradores e material didático; 16h – Intervalo; 16h20 – Planejamento das atividades – 2007/2008; 18h – Encerramento; 20h – Atividade Cultural.
*Dia 05 (segunda-feira), 8h – Oficina: Administração do Espaço Educativo – RIOMAR e PRONERA; 10h – Intervalo; 10h20 – Oficina: Administração do Espaço Educativo - RIOMAR e PRONERA; 12h – Almoço; 14h - Avaliação do encontro informes gerais; 16h – Intervalo; 16h20 – Encaminhamentos; 17h – Mística de Encerramento.
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